逊克教育云

一、严格执行制度。继续落实“有限带入校园、严禁带入课堂”的要求不能放松，形成学校常规管理制度。寄宿制学校主动加强管理，聚焦学生返校、午休、课后休息等重点时段，做到合理管控。利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、细化管理措施。细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。确保手机不丢失、不损坏，做好使用监管。同时，针对家校联系的实际需求，通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长联系需求，并灵活应用现代化信息技术，实现学生出入学校的门禁管理、定向通话、家校互联等功能，做到精细化管理、人性化服务。要加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

三、加强教育引导。要通过课堂教学、专题教育、班团队会、心理辅导等多种形式，集中开展教育活动，引导学生理性对待并合理使用手机，在提升信息素养的同时，严防形成依赖和网瘾。引导小学高年级、初高中学生自主参与学校网络文化建设，培养中小学生上网技能、安全防护、信息甄别等网络素养能力，有效提高中小学生网络安全意识。让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

四、强化家校协管。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。提醒家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，要深入实施“百万家庭赋能工程”，利用学校公众号、两微一端、家长学校、家长会等形式开展主题家庭教育实践周活动，通过户外运动、家务劳动、社交活动等，强化亲子陪伴，让学生把时间精力投入到感悟生活、体验社会上来，预防和制止孩子依赖手机，沉迷网络，指导家长切实履行监护人职责，主动配合学校工作，形成家校协同育人合力。

五、规范教师行为。严禁教师携带手机进入课堂，严禁用手机布置作业和利用手机进行线上有偿补课，做到为人师表。

六、强化督导检查。指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理存在的问题。县教育督导部门将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。